3 Mayo 2006
Es tracta que recomaneu restaurantets de Catalunya on valgui la pena fer-hi una visita. I s'entén per "valgui la pena" la relació qualitat-quantitat-preu dels àpats.
Aquí us deixo la meva:
Can Planes. Pels voltants d'Oix (la Garrotxa) Telf. 972294478
Apa, a veure si us animeu!
Companyeres/es que m'han de contestar:
19 Abril 2006
Després de la lectura d’aquests dos articles (La escritura con “weblogs” i Lectura y escritura con blogs) voldria ressaltar la idea que apareix, i que ja trobàvem en l’article de Tíscar Lara, sobre la facilitat de l’ús dels blocs i l’ampli ventall de possibilitats comunicatives que s’obren a partir de la creació d’un. Es pot afirmar, almenys pel que fa a la teoria, que les avantatges que generen l’ús de la xarxa com a mitjà de transmissió de coneixement són immensament més grans que les possibilitats que ofereix un entorn analògic, que el desconeixement de tot allò que comporta un canvi genera reticències si no se li troba un ús apropiat i que també la pràctica i l’experiència fan que de mica en mica se li trobin totes les virtuts a allò que es veia tant nefast. De totes maneres també voldria matisar el fet que les experiències que es presenten en els articles, han estat adreçades a aules d’adults, on les característiques d’aquests (capacitat de raonament, de reflexió, etc.) fan que sigui més adequat i senzill l’ús de mitjans on es demanen capacitats d’aquest tipus. Amb això no vull dir que l’utilització dels blogs per part d’alumnes amb edats inferiors no sigui possible però si que, per les seves pròpies característiques evolutives, calgui adaptar les aplicacions a l’aula que aquests poden tenir. Penso que això no és una tasca senzilla i que si realment s’aposta per introduir les TIC a les aules cal que les administracions siguin conscients dels recursos que es necessiten per dur a terme aquest “pas evolutiu”.
16 Abril 2006
Aquesta és una reflexió feta a partir del text "Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista" de Tíscar Lara.
L’ús dels blogs en educació penso que pot arribar a ser una eina molt útil per a l’educació en una pedagogia constructivista, on l’aprenentatge s’obté a partir del que anem recopilant en el nostre bagatge. La metàfora de la “motxilla”, aquella on es van guardant tots els aprenentatges que anem fent, queda del tot il.lustrada pel fet que la nostra motxilla és il.limitada però alhora pautada ja que com diu T. Lara “La enseñanza con y sobre blogs (...) puede contribuir a gestionar la sobreabundancia de información y a extraer sentido de la misma”, o sigui, generar aquesta capacitat d’aprenentatge constructivista. Ara, cal tenir en compte que el fet d’utilitzar un blog no garanteix una millor eficàcia en l’aprenentatge sinó que és el paper de l’educador o educadors que promouen l’ús d’aquesta eina el que determinarà l’èxit o el fracàs de la iniciativa. Un altre factor que hi influirà serà el de la motivació dels estudiants que l’usin, personalment penso que aquest és l’aspecte més important ja que si els educands veuen la necessitat d’utilitzar-lo ho faran i per contra, el fet de no trobar-li un sentit provocarà una desmotivació que desembocarà en el fracàs.
Un altre aspecte rellevant en l’ús dels blogs en educació es pot afirmar que és la interactivitat del mitjà, ja que el marc on es desenvolupa el blog és tant àmpli que genera una capacitat de debat i reflexió extraordinària, factors que són determinants en la construcció de coneixement.
Per acabar, cal tenir en compte en quin moment de l’etapa educativa es poden introduïr els blogs a l’aula per a que tinguin l’efecte desitjat en l’aprenentatge de l’alumnat. Per això és important saber on es vol arribar perquè tal i com diu T. Lara “el resultado dependerá del enfoque, de los objetivos y de la metodología con que sean integrados en cada programa educativo”, i voldria destacar la frase de integrados en cada programa educativo ja que l’ús d’aquests com una eina més no aportarà res al procés educatiu. És per tant feina dels educadors/es de determinar el grau d’importància que pot tenir l’utilització o no d’aquest recurs.
16 Abril 2006
Normalment he utilitzat la xarxa per consultar o enviar correu, per buscar informació, participar en algun fòrum, comprar algun producte, etc, o sigui, que més o menys podria dir que hi estic familiaritzat...però del “món” dels blogs només en coneixia l’existència (d’oïda) i no l’ús pràctic, de fet, conscientment no n’havia consultat mai cap. Com a usuari habitual d’internet en general, m’interessen el temes relacionats amb aquesta eina i quan a classe ens han informat de què era un blog i ens han plantejat la creació d’un, d’entrada m’ha semblat interessant.
La possibilitat de tenir el teu espai a la xarxa on ets tú mateix en relació amb la resta del món obre moltes possibilitats comunicatives ja que les pròpies opinions o reflexions les poden compartir o no la resta d’usuaris, que potencialment són molts, i pots tenir un feedback d’aquests. Personalment, la principal dificultat que veig en el manteniment d’un blog és el fet de tenir coses a dir, o sigui, trobar una orientació que sigui personalment prou motivadora per tal de mantenir-lo actualitzat. Suposo que el desconeixement d’aquesta eina fa que sigui més difícil d’imaginar fins a quin punt pot ser-me útil i que la familiarització amb ella m’ajudarà a trobar-li un sentit.
29 Marzo 2006
29 Marzo 2006
Aquesta és una prova que fem del blog que hem creat a Pedagogia de l'educació.
Selecciona el agregador que utilices para suscribirte a este blog (también puedes obtener la URL de los feeds):
